LIBRO: La querella de los métodos en la enseñanza de la lectura de Berta Braslavsky

La querella de los métodos

Se trata de un libro clásico que debe ser leído por todo aquel que se dedica a la alfabetización. 

PRESENTACIÓN DE LIBRO

MATERIALES DIDÁCTICOS ELABORADOS POR LAS ALUMNAS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 1° CUATRIMESTRE DE 2017

Libros de tela realizados por las alumnas de PRACTICAS DEL LENGUAJE I del 1° cuatrimestre de 2017 en el ISPEI Sara C. de Eccleston. Se trata de uno de los trabajos obligatorios para el examen final que las estudiantes deben desarrollar de manera individual. 

Evento: JORNADAS SOBRE SURREALISMO

Los invito a las Jornadas "Tras las huellas de surrealismo" donde presentaré una ponencia sobre la obra de Jimmy Liao.

Revista Miradas y voces de la LIJ de julio de 2017

PARA ACCEDER A LA REVISTA HACER CLICK EN EL NOMBRE QUE SE ENCUENTRA DEBAJO DE LA FOTOGRAFÍA

REVISTA MIRADAS Y VOCES DE LA LIJ

LIBRO PARA BAJAR: Crecer en poesía

CRECER EN POESÍA

Entrevista a Alicia Origgi acerca de su libro “Textura del disparate: estudio crítico de la obra infantil de María Elena Walsh” – BCN Radio

Dos imágenes para disfrutar de Jimmy Liao

Artículo: Libros y lecturas indígenas III: Libros cartoneros en lenguas indígenas

Comparto con ustedes el link de un interesante artículo de Edgardo Civallero

Libros cartoneros

INVITACIÓN: conferencia de Nora Hilb en el ISPEI Sara. C. de Eccleston

TALLER DE ESCRITURA PARA ESTUDIANTES QUE LO NECESITAN

La Dirección General de Educación Superior brinda una propuesta pedagógica destinada a los estudiantes del Nivel Superior: “Curso de apoyo en lectura y escritura”. Se trata de un curso de modalidad virtual, cuya finalidad es ofrecer herramientas pedagógicas para fortalecer y mejorar las habilidades en comprensión lectora y en escritura de textos propios del Nivel Superior.

Los estudiantes se pueden inscribir al curso desde el 3 abril. El formulario de inscripción se encuentra en el siguiente vínculo:

Curso de apoyo de Lectura y escritura

El curso comienza el 17 de abril.

COMPLETAR PARA INSCRIBIRME

VIDEO: Entrevista a Berta Braslavsky

Texto de Juan Cervera: EN TORNO A LA LITERATURA INFANTIL

TEXTO DE CERVERA

Texto: HABLAR EN LA ESCUELA de María Elena Rodriguez

HABLAR EN LA ESCUELA DE MARÍA ELENA RODRIGUEZ

¿Por qué se la denominación PRACTICAS DEL LENGUAJE?

Marcelo Bianchi Bustos

La denominación Prácticas del Lenguaje refleja una concepción que privilegia como objeto de enseñanza las prácticas mismas: hablar y escuchar, leer y escribir, es decir las cuatro operaciones básicas de toda lengua. 

Los intercambios entre los hablantes, sin embargo, así como la lectura y la escritura, que son prácticas, incluyen aspectos que resultan poco accesibles a la conceptualización. Para desempeñarse como hablantes, lectores y escritores no es necesario tomar conciencia de cuáles son las acciones involucradas, pero esta toma de conciencia –como así también el desarrollo de la propia oralidad y la escritura académica– es imprescindible para la enseñanza y, en consecuencia, para los futuros docentes. Objetivar en qué consisten las prácticas permite esclarecer cuál es el objeto de enseñanza y definir cuáles son los contenidos en él involucrados.

Artículo periodístico: PEDAGOGÍA DE LA TERNURA DE LIDIA TURNER MARTI

Artículo de Lidia Turner Martí

Artículo de Daniel Calmels

LEER ARTÍCULO

Cortometraje: EL REGALO

Música folklórica: El gato de la calesita

Folklore: coplas para niños en la voz de Mariana Carrizo

Entrevista a Laura Devetach

ENTREVISTA A LAURA DEVETACH una de las grandes de nuestra LIJ.