CONFERENCIA: Narrar y leer (en la casa y en las redes sociales) para colaborar con la cultura de la paz

Este video fue grabado en el contexto de pandemia. En ese momento propuse, aunque parezca una obviedad, que era necesario volver a narrar cuentos y a leer buena literatura a los niños. 

El canon literario y la LIJ

Clase 1 del Seminario del ILCH

El maravilloso poder de la palabra en un espectáculo de Carlos Rubio

El COVID trajo aislamiento pero al mismo tiempo una posibilidad de apertura a otras realidades y a manifestaciones artísticas y culturales que, si no fueran gracias a las nuevas tecnologías, seguirían estando muy lejanas. Hoy las distancias se acortaron, las fronteras se rompieron y las paredes de las casas parecieran que se diluyeron gracias a otras maneras de comunicarse. Muchas instituciones asumieron el compromiso de cambiar y adaptarse a las nuevas necesidades.

Hace tan solo unos minutos terminé de participar como asistente del espectáculo DE CUENTO EN CUENTOS con Carlos Rubio organizado por la Biblioteca Nacional y la Universidad de Costa Rica. A la hora señalada Don Carlos ingresó en la pantalla y creo un mundo ficcional maravilloso. Tres regalos había obre una mesa, tres regalos que eran para él pero que, paradójicamente, nos los regalo a todos. Gracias a cada una de esas cajas pudimos ingresar al maravilloso mundo de los cuentos. Primero de la mano de un guisante nos adentramos en el cuento de Andersen en el que se narra la historia de esa princesa que no pudo dormir en toda la noche por la incomodidad de un guisante que había debajo de veinte colchones y edredones. Fue una noche de insomnio como podemos tener muchos de nosotros pero a ella le sirvió para demostrar que era una princesa de verdad.

Luego fue el turno a una segunda caja que contenía una gran nariz que sirvió como disparador para narrar el cuento “El grandioso pleito de Ronco Rompenarices y Máximo Puñodoro” de Carlos Rubio. En este segundo momento pudimos disfrutar de un cuento pero desde la voz de su autor, hecho que siempre le da un mayor peso a la historia pues al ser el creador usó el tono justo en cada momento. Un maravilloso texto de gran calidad que fue presentado con el recurso del kamishibai o teatro de papel, propio de la cultura japonesa.

Para cerrar, la tercera de las cajas contenía un libro de la gran Carmen Lyra. No podía ser para menos en este año de festejos en torno a su Cuentos de mi tía Panchita que la propia Lyra se hiciera presente en la historia de cierre. El cuento El regalo de Chabela que narró Rubio permitió ingresar a un mundo en el que se unió lo biográfico con lo ficcional. En el parque de Chapultepec, una Chabela cansada que pensada “en el país que la esperaba” se encuentra con Tío Conejo que le propone un viaje de regreso. Esa propuesta no es otra cosa que un maravilloso recorrido por la literatura universal, de la que se vale Carlos Rubio como conocedor de ella. Así hacen su aparición las botas de siete leguas de Pulgarcito, la carroza de Cenicienta (cuento que a mi parecer – y el de Rubio creo que también – es uno de los más maravillosos jamás creados), el barco de oro del rey Midas y una alfombra voladora. Nada de esto la levanta a Carmen del asiento de la plaza pero lo que ella hace es escribir con un lápiz en el aire la palabra LIBERTAD que la guarda en algo tan sencillo como un pañuelo banco. Pienso que tal vez al tomar cada uno de nosotros ese pañuelo, la palabra que escribió  en el aire cobre una nueva materialidad.

Tres momentos distintos, tres historias diferentes pero enclavadas en un marco muy shakesperiano de teatro dentro del teatro. La genialidad de Carlos Rubio se hizo presente para hacernos pasar un hermoso momento en el que alguien narró historias en voz alta como en el pasado.

Gracias por esas historias, gracias por esa voz. Gracias a los organizadores por estos eventos que nos permiten conocer más de la cultura de Casta Rica que no es otra que la gran cultura de nuestra gran América.

Buenos Aires, 10 de julio de 2020

RESEÑA DE UNA NOVELA: Cuentos a salto de canguro de Elsa Bornemann

Aunque su nombre diga cuento, se trata de una novela. Sí, una maravillosa novela para niños de la gran autora argentina Elsa Bornemann. En ella se narra la historia de Bambuki, un cangurito que vivía con sus padres en la praderas de Australia pero que deseaba conocer el mundo de los hombres.

El no odiaba su lugar de nacimiento sino que lo amaba pero quería conocer otras cosas pues sabia que el mundo no terminaba en esos límites tan cercanos. Sus padres lo entendieron perfectamente y lo apoyaron y así comienza la aventura. La señora Maissen, la escuela, el dentista y Elsita (la propia autora metida en el relato) forman parte de ese mundo al que el canguro ingresa y que va descubriendo muy despacito. 

Estructuralmente la novela está formada por siete capítulos a los que la autora denominó "saltos". En cada uno de los saltos la historia de Bambuki avanza hacia un hermoso final. 

Se trata de un libro para leerles por entrega a los niños y disfrutarlo mucho. 

ARTÍCULO: El mundo de los niños en Las Torres de Nuremberg de José Sebastián Tallón

En la historia de la literatura hay muchos autores olvidados o desconocidos a pesar de que alguna de sus obras puede circular oralmente. Este es el caso de José Sebastián Tallón, el autor de Las Torres de Nuremberg, un libro que fue publicado en el año 1927 y su importancia radica en que es el primer libro de poesías para niños de la Argentina, en el que su autor escribe para ellos, sin idiotizarlos ni tratarlos como adultos, sino como lo que son: niños. Con anterioridad había publicado la Garganta del sapo que ya contenía algunas poesías infantiles.

Editorial Kapelusz

Su autor nació en Barracas en el año 1904 y murió en 1954. Fue un escritor argentino que puede ser vinculado con el grupo de Boedo al que pertenecieron otros grandes de la Literatura Argentina y colaboró con la revista Claridad que fue publicada entre 1926 y 1941. En toda su obra, y particularmente en Las Torres de Nuremberg se hacen presentes las descripciones y las imágenes que permiten que al leer el texto (o escuchar por medio de la voz de otra persona), el lector se imagine lo que lee o escucha. Esto sucede cuando se está frente a una obra literaria que hace un uso estético del lenguaje, es decir que las palabras construyen imágenes que a su vez posibilitan al lector que se las imagine libremente.

El libro comienza con una advertencia preliminar en la que el autor explica que lo que él llama Núremberg no es la ciudad alemana, sino otra ciudad con el mismo nombre que le fue dada a conocer cuando era niño por medio de los cuentos y en su imaginación que hacía que viera un ciudad en las nubles o en el cristal del botellón de agua. Desde lo estructural el libro se encuentra ordenado en cuatro partes: Las torres de Nuremberg, Juguetes, Una vez había un tesoro y Otros cuentos.

ARTÍCULO PERIODÍSTICO: Los niños y la lectura en los tiempos del coronavirus

Comparto con ustedes el link de un articulo que escribí
Los niños y la lectura en los tiempos del coronavirus

En épocas del coronavirus

La cursada este cuatrimestre será atípica. El uso de la redes sociales, de los campus virtuales y de este blog estarán presentes más que nunca. la idea es sumar y pensar desde otro formato distinto al que tal vez muchos no están acostumbrados. 

Son momentos para estar en sus hogares, para leer. En entradas sucesivas les iré recomendando libros, tanto algunas novedades editoriales como algunos que han salido hace un tiempo pero que merecen ser recomendados. 

Como siempre, los acompaño por mi compromiso con la docencia de 33 años.

Nos leemos!

Los materiales en los finales de Prácticas del Lenguaje I

 Cada uno de los finales de Prácticas del Lenguaje I es una posibilidad para que las estudiantes pongan en práctica, mediante el diseño de materiales didácticos, cada uno de los conceptos que ha aprendido. En la imagen de arriba las vemos haciendo un teatro de sombras para presentar un cuento de animales y abajo mostrando un libro de tela confeccionado por ellas. 

Lo importante es que detrás de cada elemento exista objetivos claros de porqué se va a usar pues el material solo y despojado de una intencionalidad didáctica pierde sentido.

RESEÑA DE LIBRO: El viejo tren de María Brandán Araoz

De la mano de María Brandan Araoz llega este libro en el que un niño lucha para que el viejo tren no desaparezca. Se trata de un atractivo libro, tanto a nivel de la historia como de las imágenes. 

Se trata de un cuento con un fuerte anclaje en lo real en los años 90 y la aplicación del modelo neoconservador que terminó con el cierre de los ferrocarriles. En él la utopía se hace presente y siendo tan solo un niño se pone sobre los hombros un proyecto. 

Como lo señala la propia autora en su biografía, " nació en la ciudad de Buenos Aires, pero tiene raíces familiares en las provincias de Córdoba y Salta. Estudió magisterio, Literatura española en el Instituto Cultural Hispánico, finalizando sus estudios en Madrid, España; realizó la carrera de Periodismo y cursó Teoría y Práctica de guion"

Video de la conferencia sobre MARIA ELENA WALSH en la Biblioteca Nacional del Maestro

En octubre de 2019 participamos con las alumnas del ISPEI "Sara C. de Eccleston" de esta interesante conferencia que comparto, organizada por la Biblioteca Nacional del Maestro.