Ir al contenido principal

Leer Literatura Infantil y hablar en el Nivel Inicial

Buscar este blog

MATERIALES DIDÁCTICOS 1° CUATRIMESTRE DE 2018

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

ISPEI SARA ECCLESTON MARCELO BIANCHI BUSTOS PRACTICAS DEL LENGUAJE I Trabajos

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Entradas populares

Actividades en torno a María Elena Walsh

Material elaborado por las estudiantes del ISPEI: Rodriguez Yanina y Wyler Clara Actividades . Actividad 1 : ¿ Quíen es Maria Elena Walsh ? Inicio : Comenzaremos esta actividad preguntando a los niño/as: ● ¿Conocen a María Elena Walsh? ● ¿Alguna vez escucharon su nombre en las casas, por algún familiar o conocido? Desarrollo : Luego hacemos una pequeña introducción sobre ella: “Hoy queremos contarles acerca de una persona muy especial que desde que era muy jovencita escribió muchos cuentos y canciones para niños como ustedes. Cuando nosotras éramos chiquitas, pudimos cantar muchas de sus canciones como “Manuelita” y “La reina Batata”, y nuestros papás y maestras nos leyeron algunos de sus cuentos, como “Dailan Kifki” o “El reino del revés”. Esta persona especial fue una autora argentina llamada María Elena Walsh. Nació hace muchos años en un barrio de Buenos Aires. Escribía canciones, cuentos, poemas y además cantaba. Comenzó a escribir y a

"La poesía en el jardín de infantes" de Carlos Silveyra

Este texto constituye el capítulo 5 de Literatura para no lectores. La literatura y el nivel inicial (2002) de Carlos Silveyra, Col. Leer y escribir +, Rosario: Homo Sapiens Ediciones. Material extraído de la web. «La práctica de la poesía da tal dimensión a la lengua que pronto dejamos el poema estéticamente aislado en la actividad humana para entrar en una globalidad en la cual se juega el provenir del individuo y de la sociedad.» Michael Casem No vamos a intentar una definición de poesía. Ni haremos un estudio sobre sus orígenes y evolución. Baste con recordar ese tronco común con el cuento, según opinan los investigadores especializados. Efectivamente, como sostiene Georges Jean 31 , «En sus orígenes la poesía narra. No se escribe. Constituye la memoria cultural de los hombres. Memoria, ya que se trata de un discurso cuyo significante está organizado no sólo para ser recitado y salmodiado, s

Más actividades para sala de 3 años

(Pensadas por la estudiante Melina Gomez, ISPEI) ACTIVIDADES “Estudiar cuentos y relatos “ Cuento: “Choco encuentra una mamá” Autor: Keiko Kasca Recurso: Libros de tela Actividad: que los niños se coloquen en ronda mirando a la docente la cual estará sentada en una silla bajita enfrentada a ellos. En el piso se colocaran alfombras donde se pueden poner cómodos los niños. La docente relata el cuento, mostrando el libro. Seguirán el hilo de la historia a través de las imágenes. Luego se hará una puesta en común de lo leído y habrá otro momento de exploración con los libros. Habrá dos libros para que el grupo se divida y puedan explorar mejor.

Con la tecnología de Blogger

Marcelo Bianchi Bustos